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我們都知道，給孩子立下的規(guī)矩、定下的規(guī)則一旦執(zhí)行就一定要執(zhí)行到底，并且全家人都來遵守，那才會(huì)有效。因?yàn)橹挥羞@樣，孩子才能真正把規(guī)則當(dāng)回事。但是，生活不是教科書。在執(zhí)行規(guī)則時(shí)總是狀況很多，一味死板執(zhí)行并不是正確的選擇。但是所謂靈活執(zhí)行，這個(gè)度怎么把握呢？恩，今天就這個(gè)和大家分享實(shí)戰(zhàn)心得。
三種情況說明你的規(guī)則執(zhí)行得不合理！
每個(gè)人都不希望自己要完全受控于人，對(duì)任何事情都沒有自主權(quán)，哪怕只是個(gè)孩子。因?yàn)?span lang="EN-US">1歲以后，寶寶們的自主意識(shí)就開始逐漸發(fā)展了，他們自我發(fā)展的重要需求，就是希望對(duì)自我以及周圍世界有一定的掌控力。所以想要孩子愉快得遵守規(guī)則，當(dāng)爸媽的一定不要嚴(yán)格到一點(diǎn)回旋余地都沒有。
你要知道，孩子的自主性如果受到壓抑，就一定會(huì)從別的地方反抗或表現(xiàn)出來：
我們不在的時(shí)候，盡情破壞規(guī)則。有時(shí)候孩子和成人的心理一樣，越是不讓你做某事的時(shí)候，越是想絞盡腦汁去做。媽媽在的時(shí)候不讓我吃糖，她不在的時(shí)候我就偷偷吃；媽媽不讓我玩水，她不在的時(shí)候我就把水弄得滿屋子都是。
與我們陷入“權(quán)力”斗爭(zhēng)。孩子對(duì)控制權(quán)的爭(zhēng)奪需求超越了他對(duì)規(guī)則的理解，他就會(huì)為反抗而反抗。比如到了媽媽規(guī)定的睡午覺的時(shí)間，孩子用各種上廁所、喝水等借口不肯上床，媽媽知道他是在耍花招故意拖延時(shí)間，就很生氣，“你現(xiàn)在必須馬上上床！”孩子就開始大哭大鬧。媽媽情緒也上來了“這孩子怎么這么不聽話呢！”然后就上演了媽媽罵、孩子哭的戲碼，等好不容易結(jié)束了，午睡時(shí)間也過了一大半。
規(guī)則放開的時(shí)候，過度補(bǔ)償。我閨蜜的一個(gè)孩子特別愛吃咸的東西，尤其對(duì)醬油特別執(zhí)念，任何食物都喜歡拿來蘸著醬油吃。閨蜜說：“孩子2歲之前，我堅(jiān)決不讓他吃任何有鹽份的東西?，F(xiàn)在孩子大了，總算放開了，但就是沒想到，他吃過一次白切牛肉蘸醬油后，每次看到醬油都兩眼放光，真是好崩潰。”
要想娃愉快地遵守和執(zhí)行，爸媽從一開始就該設(shè)立兩類規(guī)則。
所以想要讓孩子愉快地遵守規(guī)則，就必須讓孩子真正的認(rèn)同，而非簡(jiǎn)單順從。我建議大家可以分兩步走
首先，我們?cè)O(shè)立規(guī)則要分類，要不然爸媽執(zhí)行起來容易混亂，靈活度很難把握。在最開始我們就可以分好兩類：
一類規(guī)則是不可協(xié)商的，這一類一般都有關(guān)孩子安全：比如過馬路時(shí)必須拉著大人的手、上車一定要坐安全座椅、吃陌生人的東西前要征得我們的同意等。
另一類是可以協(xié)商的。比如晚上八點(diǎn)前必須睡覺，不能喝飲料等。
一個(gè)家庭中，兩類規(guī)則都具備才是合適的管教哦！并且隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，可協(xié)商規(guī)則的比例要逐步提升。你要讓孩子覺得他們的自主性在提升！當(dāng)然每個(gè)家庭的價(jià)值觀、教育觀不同，對(duì)可協(xié)商的規(guī)則和不可協(xié)商的規(guī)則的劃分可能有不同，這都無妨。但我特別想說，孩子感受到被尊重，也就避免了他們因?yàn)樽灾鞲泻驼瓶馗械娜笔Ф鸬姆纯购头磸?。他?huì)超出你預(yù)期地遵守規(guī)則。
其次，即便是不可以協(xié)商的規(guī)則，我們都該靈活處理，并不是一味告訴孩子“不行，就是不行。”稍小的孩子，你可以轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)，給個(gè)選擇。比如他不肯坐安全座椅，你就征詢他：你是要爸爸給你綁還是媽媽給你綁呢？比如過馬路，孩子亂跑，你一把抓住他，他會(huì)扭來扭去，你不要對(duì)他嚷嚷，可以問你想牽媽媽的左手還是右手?。?span lang="EN-US">
稍微大點(diǎn)的孩子，你可以詳細(xì)地向孩子解釋規(guī)則背后的原因，也可以讓他們自己參與到規(guī)則的制定中來。孩子不肯刷牙，你可以跟他講不刷牙，蟲子就會(huì)咬你的牙齒，會(huì)很疼，媽媽要心疼。又或者你和他一起通過假扮游戲（孩子當(dāng)牙醫(yī)，你當(dāng)病人）來完成刷牙。
做好三點(diǎn)，絕不破壞規(guī)則有效性
當(dāng)然，即使是可協(xié)商的規(guī)則，依舊是規(guī)則，我們?cè)陟`活調(diào)整時(shí)也要注意以下三點(diǎn)，以免規(guī)則的有效性完全遭到破壞。
盡量避免在規(guī)則設(shè)立的初期出現(xiàn)多次調(diào)整情況。
在規(guī)則建立的初期，孩子對(duì)規(guī)則的理解還沒有完全穩(wěn)固，過多的變動(dòng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生困惑：這個(gè)規(guī)則到底是需要執(zhí)行還是不需要執(zhí)行呢？當(dāng)規(guī)則已經(jīng)穩(wěn)定地執(zhí)行一段時(shí)間后，偶爾的調(diào)整就不太容易影響孩子對(duì)該規(guī)則的一貫性認(rèn)知了。
不能因?yàn)楹⒆涌摁[而調(diào)整。
比如我們?cè)O(shè)下規(guī)則“吃飯前1個(gè)小時(shí)不能吃零食”。結(jié)果吃飯前孩子肚子餓了，爬到廚房柜臺(tái)上自己去夠放在高處的零食。我們看到后大聲喝止，并一把把孩子抱下來。孩子不肯，大叫“我要吃，我要吃！”并大哭大鬧起來，我們覺不能因?yàn)橛X得心煩就妥協(xié)了，“好吧，好吧，這次讓你先吃一個(gè)吧，不許再哭了，聽見沒有？”孩子從這里學(xué)習(xí)到的是：我只要大哭大鬧就可以不遵守規(guī)則了。
偶爾破例，一定要清楚說明調(diào)整的前提條件和調(diào)整的程度。
比如說：“今天阿姨結(jié)婚，所以你可以吃一顆巧克力”；“因?yàn)榻裉炷棠烫氐貜耐獾刳s過來看你，我知道你很想奶奶，所以今天可以多等半個(gè)小時(shí)再睡”；“今天是小琪生日，作為聚會(huì)的重要環(huán)節(jié)，他邀請(qǐng)你和其他小朋友一起玩iPad中的一個(gè)小游戲，那么你可以和他們一起玩十分鐘”。清晰的說明可以讓孩子確切了解什么情況下規(guī)則可以例外以及可以例外到什么程度。這樣孩子在感受到愛和尊重的同時(shí)，也依舊能體會(huì)到界限所在，不會(huì)破壞他對(duì)規(guī)則的整體認(rèn)知。
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