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創(chuàng)造力是孩子與生俱來的能力，這已經(jīng)為多數(shù)家長所熟知。不過，正如不同小朋友的智力水平是不同的，孩子們的創(chuàng)造力水平也有差異，不過，創(chuàng)造力相比智力更具技巧性，而且是可以通過后天訓練得到提升的。
創(chuàng)造力是一種非常關(guān)鍵的能力，幾乎影響著我們生活的所有方面。它不僅僅體現(xiàn)在藝術(shù)和音樂表達這兩個領域，它對科學、數(shù)學甚至社交能力及情商也是非常必要的。一個富有創(chuàng)造力的人，在處理問題時會更靈活、處理得更好，這使得他們能更好地適應和應對新的變化，充分利用新的機會。
童年經(jīng)歷對于創(chuàng)造力的發(fā)展起著重要的作用，不過，有研究人員發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代生活的某些方面，正在逐漸阻礙孩子創(chuàng)造力的發(fā)展，因為它們從根本上改變了孩子們的童年經(jīng)歷。比如，玩具和娛樂公司制作出了豐富的人物形象、影視作品、游戲道具、衍生玩具等，借助它們，孩子們不再需要將一根樹枝想象成游戲或故事里的“劍”了，他們可以穿上特定角色的衣服，佩戴上特制的激光劍，扮演《星球大戰(zhàn)》里的角色……
那么，為保護并提升孩子的創(chuàng)造力，爸爸媽媽可以做些什么呢？一起來看看~
給小朋友足夠的自由游戲的時間和空間
小朋友需要大量的時間進行自由、自主、富有想象力的游戲，爸爸媽媽一定要保證TA有足夠的游戲時間，可以的話，也請給TA提供一個特定的場所供TA隨意創(chuàng)作，比如，可以讓TA在車庫的一面墻上畫畫，或在房間里的某個角落玩樂高。如果TA因為想要嘗試和創(chuàng)作而把家里弄得亂七八糟，也請不要斥責TA，不要限制TA運用創(chuàng)造力的自由。
營造鼓勵創(chuàng)造力的氛圍
除了時間和空間上的保障，除了允許小朋友把家里變成自己的“試驗場”，爸爸媽媽還需要善于激發(fā)小朋友的創(chuàng)造性點子，并且不要急于給小朋友的想法做出評價。比如，晚飯時間，爸爸媽媽可以和小朋友一起討論即將到來的周末該如何度過，鼓勵TA想一些從來沒有做過的事情，不要主觀評判哪些想法是不可能的、哪些是更好的，討論以及誕生新的想法的過程，對于小朋友來說才是更重要的。
鼓勵小朋友犯錯或失敗
害怕失敗和評判，只會讓小朋友抑制創(chuàng)造性思維。所以，當小朋友犯錯的時候，爸爸媽媽不要嘲笑TA，要善于引導小朋友正視這些經(jīng)歷，勇于面對各種挫折。
以實際行動來肯定創(chuàng)造力
您可以把藝術(shù)作品和其它具有創(chuàng)造性的作品貼到墻上，和小朋友分享自己喜歡的藝術(shù)家、音樂家或科學家，討論您對建筑、攝影或喜歡的樂隊的看法，您會發(fā)現(xiàn)，小朋友會發(fā)生一些令您驚喜的改變，TA能從您的言行舉止中感受到創(chuàng)造力的迷人之處。
減少對小朋友的束縛
要給小朋友自由，讓TA可以自主地探索，想其所想，做其想做，過多的約束，就像讓小朋友在線條里面涂色一樣，會大大降低TA思維的靈活性。
培養(yǎng)多種興趣愛好
鼓勵小朋友多多閱讀、參加藝術(shù)活動，限制TA看電視和使用其他電子游戲設備的時間，比如，可以嘗試角色扮演、畫畫、閱讀喜歡的書籍等等。
給小朋友機會表達“不同的觀點”
要允許小朋友反對您，并鼓勵TA尋找解決問題的不同方法。
重視“過程”，而不僅僅是“結(jié)果
在小朋友做各種嘗試的時候，不要太過在意小朋友獲得了什么，而是幫助TA發(fā)現(xiàn)過程中的各種收獲，或者就整個過程進行提問，鼓勵小朋友說出自己的想法，如：你創(chuàng)作的是什么呢？在這個游戲中你喜歡哪些部分？
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